會計班服設(shè)計圖案大全

班服設(shè)計圖片手繪-根據(jù)我的想法,幫我ps一張班服

1、首先打開photoshop，“文件”菜單中打開一幅空白班服底衫圖片，點(diǎn)擊“自定義形狀”工具。接著選擇形狀，拖到短袖模板的圖片的T恤上面，再將鼠標(biāo)移到T恤上，拖動鼠標(biāo)就能畫出形狀。

2、如何用PS設(shè)計簡單的班服圖案??？首先打開photoshop，“文件”菜單中打開一幅空白班服底衫圖片，點(diǎn)擊“自定義形狀”工具。接著選擇形狀，拖到短袖模板的圖片的T恤上面，再將鼠標(biāo)移到T恤上，拖動鼠標(biāo)就能畫出形狀。

3、新建文件的時候修改顏色模式為CMYK這個是印刷的顏色模式。找一個衣服輪廓圖，然后在輪廓圖中設(shè)置需要的圖案或者文字。

4、班服圖案設(shè)計：選擇一個具有獨(dú)立的班服圖案設(shè)計，通常有兩種方式選擇：先在圖案中選擇一個比較好的圖案，把其里面再去用，比如可選擇自己喜歡的圖片或者素材。

5、ps只能對班服的外觀和圖案花型進(jìn)行設(shè)計，是無法輸出1：1樣板紙樣用于裁剪使用。

6、給你改了，至于你說的男女服裝圖案的的問題，我認(rèn)為將憤怒的小鳥改變不同顏色最好，例如女生用黃色的，男生用紅色的?！氨趁娴脑捒梢蕴鎿Q一下”？不知什么意思。發(fā)了。

好看的班服款式怎么設(shè)計

圖案的定位班服設(shè)計要注意定位，主要是圖案的定位、色彩的定位、工藝的定位及材質(zhì)的定位等。圖案定位決定了圖案圖形、色調(diào)以及整體的設(shè)計風(fēng)格，而圖案定位決定了圖案的設(shè)計風(fēng)格。

班服圖案設(shè)計：選擇一個具有獨(dú)立的班服圖案設(shè)計，通常有兩種方式選擇：先在圖案中選擇一個比較好的圖案，把其里面再去用，比如可選擇自己喜歡的圖片或者素材。

顏色不要太復(fù)雜班服圖案的顏色過多，容易缺乏視覺沖擊性，所以要盡量控制在3種以內(nèi)，這樣也能夠讓班服看起來更加的美觀，看起來也會有一種很不錯的感覺。設(shè)計師應(yīng)該有自己獨(dú)特的設(shè)計意識。

推薦：桂雅班服photoshop或者coredraw，不過這兩個軟件都需要經(jīng)過一段學(xué)習(xí)才能 靈活運(yùn)用。非專業(yè)人士就用可牛影像或者美圖秀秀之類的軟件。

班服設(shè)計圖怎樣畫

1、下載并安裝軟件Adobe Photoshop CS2 到電腦上。進(jìn)入安裝該軟件的文件夾。2雙擊“photoshop.exe”打開該軟件，等待它加載項(xiàng)目。3加載項(xiàng)目全部完成之后，進(jìn)入photoshop CS2的主頁面。

2、首先，要確定衣服的款式和顏色?？钍骄褪沁x擇圓領(lǐng)，翻領(lǐng)或長袖，關(guān)于款式和衣服顏色可以由班里同學(xué)投票決定。其次，根據(jù)同學(xué)們的要求繪出設(shè)計草稿，可以多設(shè)計幾個圖案，讓同學(xué)們討論，選出最終的圖案。

3、如何用PS設(shè)計簡單的班服圖案??？首先打開photoshop，“文件”菜單中打開一幅空白班服底衫圖片，點(diǎn)擊“自定義形狀”工具。接著選擇形狀，拖到短袖模板的圖片的T恤上面，再將鼠標(biāo)移到T恤上，拖動鼠標(biāo)就能畫出形狀。

4、新建文件的時候修改顏色模式為CMYK這個是印刷的顏色模式。找一個衣服輪廓圖，然后在輪廓圖中設(shè)置需要的圖案或者文字。

5、班服圖案設(shè)計：選擇一個具有獨(dú)立的班服圖案設(shè)計，通常有兩種方式選擇：先在圖案中選擇一個比較好的圖案，把其里面再去用，比如可選擇自己喜歡的圖片或者素材。

班服設(shè)計風(fēng)格有哪些

園服 淑女風(fēng)格 ：自然清新、優(yōu)雅宜人是淑女風(fēng)格的概括。蕾絲與褶邊是柔美新淑女風(fēng)格的兩大時尚標(biāo)志。在淑女園服設(shè)計中，可以適當(dāng)?shù)奶砑永俳z的因素，增加園服的甜美。

確定班服設(shè)計的風(fēng)格和元素：優(yōu)秀的班服設(shè)計一定要有創(chuàng)意，同時還要兼顧班級的元素，以彰顯班級特色。風(fēng)格可以根據(jù)學(xué)生的愛好、時尚潮流和個性來確定，常見的風(fēng)格有港風(fēng)ins、簡約風(fēng)、校園風(fēng)、復(fù)古風(fēng)、運(yùn)動風(fēng)等。

第二：對于班服的制作要突出班級的名稱，那就是7班，他們要求就是要有7字在里面，并且不能夠有高一（7）那么直接，所以我就只是直接表達(dá)出來了7字的。

圖案的定位班服設(shè)計要注意定位，主要是圖案的定位、色彩的定位、工藝的定位及材質(zhì)的定位等。圖案定位決定了圖案圖形、色調(diào)以及整體的設(shè)計風(fēng)格，而圖案定位決定了圖案的設(shè)計風(fēng)格。

集合了全班人的心血，班內(nèi)同學(xué)參與設(shè)計的班服；印有特殊意義的字母符號等圖案的班服；能表現(xiàn)班級特色的班服；風(fēng)格迥異，但又在某一方面有契合點(diǎn)的班服。